Connexion de l’UNITA

Composé de cinq modules de travail et dirigé par l’Université de Pau et des Pays de l’Adour (UPPA), l’objectif principal de ce projet est de concevoir et de développer la plate-forme de machines de voyage d’enseignement et d’apprentissage temporel-spatial-linguistique pour connecter l’UNITA.

Il s’agit d’une plateforme collaborative et d’une méthodologie pour l’innovation dans l’enseignement et l’apprentissage, pour faire face à la distanciation grographique, linguistique, temporelle et sociale.

Chaque représentant et leurs équipes respectives de chaque université de l’alliance de l’UNITA travaillent en coopération les uns avec les autres pour atteindre cet objectif.

Résultats attendus

Hormis les spécifications initiales, aucun résultat concret n’a encore été atteint. Néanmoins, les principaux résultats attendus de ce projet sont les suivants :

  • Fournir une plate-forme d’enseignement et d’apprentissage d’intégration en tant que service (ITLPaaS), qui facilitera la collaboration des enseignants et des étudiants;
  • Une méthodologie et une conception pédagogique basées sur l’approche Education 4.0, c’est-à-dire Time-Spatial-Linguistic Teaching and Learning Travel Machine;
  • Production de cours de transformation de l’enseignement et de l’apprentissage de Connect-UNITA, c’est-à-dire soutien à l’adoption de la méthodologie TSL-TL Travel Machine et à la transformation/préparation de cours permettant des déplacements linguistiques et spatiaux.

Résultats de nos projets

Ce sont là quelques-uns des projets actuellement mis au point par CONNECT-UNITA. Les résultats du projet ci-après ont été présentés en détail lors de la dernière réunion de l’UNITA à Saragosse.

Résultat du projet 1

Plateforme d’enseignement et d’apprentissage d’intégration en tant que service (ITLPaas)

Besoins d’intégration des systèmes de gestion de l’apprentissage et des espaces d’apprentissage des étudiants et des enseignants des institutions de l’alliance de l’UNITA et des futurs partenaires associés.

Cette plateforme d’intégration devrait offrir des services pour :

  • Surveillance et analyse des accès synchrones et asynchrones
  • Répartition géographique du contenu
  • Soutien à la traduction

Résultat du projet 2

Machine de voyage
d’enseignement et d’apprentissage temporel-spatial-linguistique (TSL-TL Travel Machine)

Nécessité d’un cadre unifié (Travel Machine) pour guider les enseignants
dans la transformation numérique et pédagogique dans la création ou
l’adaptation de ressources et d’activités d’apprentissage.

Cette plateforme d’intégration devrait offrir des services pour :

  • Surveillance et analyse des accès synchrones et asynchrones
  • Répartition géographique du contenu
  • Soutien à la traduction

PR 2 : Machine de voyage Connect-UNITA

Résultat du projet 3

Production de cours d’enseignement et d’apprentissage (COIL)

Besoins de soutien à la co-conception et à la coproduction de ressources et d’activités d’apprentissage
, intégrant les dimensions temps-spatial-linguistique
.

Les résultats de la production permettront la création d’un
laboratoire international vivant d’enseignement et d’apprentissage pour les enseignants et les étudiants de l’alliance
UNITA, ainsi que pour la
communauté internationale.

PIF pour PIF

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